מכללת שנקר שמה לעצמה מטרה לייצר נקודות מפגש רבות ככל האפשר. כל נקודה כזו מכילה בתוכה חיבור חד פעמי בין שני גורמים, החיבור הוא תחילתו של תהליך שלעולם לא נדע את סופו, אבל כשהוא מתחיל, נדע לבטח שמתרחש תהליך. התהליך יביא לשינוי שלאחריו נדע משהו שלא ידענו קודם ונהיה חלק ממשהו גדול יותר, מרחיב דעת, ומעורר השראה. אירועי סוף השנה של שנקר מאפשרים להכיר מקרוב את היוצרים, היזמים והאמנים של מחר ולהתרשם מיכולותיהם ומהישגיהם, כמו גם להתוודע למגמות ותהליכים עכשוויים של עולם העיצוב וההנדסה המקומיים והבינלאומיים. המהנדס של המאה ה-21 הוא מהנדס 'חוצה גבולות': מומחה טכני-הנדסי בעל יצירתיות, חדשנות ויכולת להיענות לאתגרים חדשים. לכן תכנית הלימודים של הפקולטה בשנקר שמה דגש על הבנה הנדסית מעמיקה, תוכן הנדסי, יצירתיות, עיצוב, שיווק ויישום למוצרים כלכליים, וזאת על רקע עסקי וחברתי המשתנה ללא הרף. הפקולטה להנדסה בשנקר משלבת את ההבנה הטכנית המבוססת על מדעי הטבע עם יצירתיות, חדשנות ויכולת ליישם את המדע למוצרים בעלי ערך, תוך שילוב שיקולים של הסביבות העסקית והחברתית ועבודת צוות.
התערוכה
כמו בשנה שעברה, גם השנה עם בוא הקיץ המהביל בחום יולי/אוגוסט, יצאתי לפתיחת התערוכה בשנקר שברמת גן לביקור קצר בעבודות הגמר של הפקולטות להנדסה ופיתוח משחקים דיגיטליים. את הסיור בן השעתיים, התחלנו על גג הבניין לצפות בפרוייקט מעניין בשם DeepRacer של הסטודנטים טל אדיבי, תומר בר בהנחיית עמית דונסקי. פרוייקט זה מבוצע בשיתוף פעולה עם חברת אמאזון ומערכת האחסון שלה AWS. ה- DeepRacer הינה תוכנה שמטרתה לגבש למידת מכונה מבוססת אלגוריתם Racing Lines ומודל Reinforcement Learning (למידה מתגמלת). הפרויקט עוסק בלמידת מכונה בתחום נהיגה אוטונומית, ומיושם על גבי פלטפורמת ה DeepRacer אשר הינה חלק משירותי הענן של Amazon Web Services. DeepRacer מוכיחה את היכולת האוטונומית של הרכב ללמוד את מאפייני המסלול, ולגבש בזמן אמת דרכי פעולה שונים, במטרה להשלים הקפה של המסלול. ההדגמה נערכה על גג הבניין בשמש חזקה וקופחת וממש לא בתנאים אופטימליים לסוג כזב של פרוייקט שהוא הראשון בישראל מסוגו. בוידאו נוכל לראות שהמכונית נסעה זמן קצר באופן אוטונוטמי לחלוטין ואז "נשברה" מהחום הכבד על גג הבניין. הפרוייקט בשיתוף פעולה עם אינטל מתועד הייטב באתר של אמאזון בלינק כאן. המכונית נמכרת באתר של אמאזון עם קיט מפתחים במחיר של כ-570 $.
NoFall
במדינת ישראל, עם בנייה מואצת לאספקת דירות לכל דורש, בטיחות עובדי הבניין באתרי הבנייה השונים, עוד לא הפכה לנושא מרכזי בממשלות ישראל בכל השנים האחרונות, וידיעות על אסונות ופציעות באתרי בניין הם חדשות יומיומיות. מערכת NoFall של הסטודנט עמית אלכסנדר ובהנחיית גל ליביו, היא מערכת גילוי והתראה בזמן אמת למניעת נפילות עובדים מגובה באתרי בנייה. המערכת משלבת חיישנים בעלי יכולת תקשורת אלחוטית הפזורים באזורים פוטנציאלים לנפילה מגובה וחיישנים בעלי תקשורת אלחוטית המותקנים בתוך קסדות העובדים. המידע המתקבל מהחיישנים מתורגם להתראה המגיעה באופן ישיר לעובד ולמערכת איסוף נתונים (יישומון) המנוהלת על ידי מנהל הבטיחות באתר הבנייה.
BalanceBoard
על פי משרד הבריאות, נפילות הן אחד הגורמים העיקריים לתחלואה ולתמותה בקרב אוכלוסייה מבוגרת בני ה- 65 ומעלה. פרויקט BalanceBoard של הסטודנטים אייזיק אוהד, אמסלם בן, יורי רשקובסקי הינו פרויקט אשר נעשה בשיתוף פעולה עם ד"ר איילת דונסקי מהמכללה האקדמית בוינגייט. BalanceBoard שם לעצמו למטרה לסייע למטפלים לנטר ולשפר את יציבת המטופלים אשר סובלים מבעיות ביציבות. כמו כן, מאפשר למטופלים לבצע תרגילי פיזיותרפיה באמצעות משחקים אינטראקטיביים הנשלטים על ידי לוח הניטור.
AI Dungeon Master
בפעם הראשונה שנתקלתי במושג "מבוכים ודרקונים" היה כשבני הצעיר גילעד נכנס לכיתה ב' בבית הספר המונטסורי הראשון בכפר הירוק. גם אז וגם היום אין לי שמץ מה עושים במשחק הזה, אולם בשנקר במחלקה להנדסת תוכנה ופיתוח משחקים חשבו אחרת ופיתחו פרויקט שהינו כלי עזר לדאנג'ן מאסטר (מוביל המשחק) במשחקי מבוכים ודרקונים. המשחק מתרחש בתוך עולם דמיוני המתואר בשפה טבעית ויש להגיב לטקסט של השחקנים ולקדם את המשחק באמצעות יצירתיות ודינמיקה עם השחקנים האחרים. ניתוח של שפה טבעית הינה משימה קשה ומורכבת עבור המחשב, מאחר ואינו מבין את משמעות המילים ואת הקשרן, כך גם חשיבה יצירתית. על מנת לסייע למוביל המשחק, הסטודנטים השתמשו באלגוריתמים מתקדמים המאפשרים הסקת מסקנות אוטומטית תוך שימוש בקבוצת דוגמאות גדולה. המערכת המיוחדת פותחה ע"י הסטודנטים אור איתן,אנני לי סיגל, פאדי עתאמנה בהנחיית ד"ר מיכל חלמיש.
תואר שני בעיצוב ופיתוח משחקים דיגיטליים
לראשונה בישראל, אישרה המועצה להשכלה גבוהה את פתיחתה של תכנית אקדמית המיועדת להכשרת סטודנטים בעיצוב ופיתוח של משחקים דיגיטליים במסלול המעודד מחקר וחדשנות. תכנית התואר השני בשנקר מציעה מסגרת ייחודית ובלעדית בישראל המאפשרת לקראת תואר מוסמך בלימודים אקדמיים של משחקים דיגיטליים. הלימודים מעניקים השכלה נרחבת בתחומי העיצוב והפיתוח של משחקים דיגיטליים מתוך הבנה כי הכשרה בינתחומית בהנדסה ועיצוב בדגש על חשיבה מחקרית תקנה לבוגרי התואר יתרון רב בפעילות עתידית בתעשייה. תכנית הלימודים נבנתה מתוך הבנה כי התחום האינטרדיסציפלינרי של משחקים דיגיטליים דורש התמחות במגוון של קורסים המכשירים את הסטודנטים בשימוש בתכנות ובטכנולוגיות הקיימות כיום בתעשייה. מבנה הלימודים מאפשר פיתוח של שפה משותפת למחקר בין-תחומי ולעבודה בצוותים משותפים. סטודנטים בתכנית ילמדו לחקור וליצור כדי להפוך למנהיגים בתעשייה, אמנים, מעצבים כותבים, מפתחים, תיאורטיקנים ויזמים בתחום. הלימודים מתקיימים בשיתוף עם תעשיית וקהילת המשחקים המשגשגת בארץ ובעולם.
תערוכת הפרוייקטים בשנקר פתוחה לקהל עד תאריך 29-7-2921
ימים א' – ה' 10:00-22:00
יום ו' 10:00-13:00
